为响应教育部停课不停学的号召，农生系全体教师自2月初就着手准备在线教学。从在线教学资源的建设，课程平台的培训与摸索，在线教学试课到网络教学问题讨论与解决对策，农生系31门专业课，覆盖三个专业，涉及20位教师包括外聘教师，全部按要求完成了教学资源的建设，并能熟练使用腾讯课堂、智慧职教、超星学习通等平台完成线上教学。自在线教学开展以来，老师们纷纷化身主播，在云端与学生见面和互动，构筑了一条温暖的网络学习桥梁。这样的教学和学习方式也深受学生们的好评。
为了将在线教学的优秀经验保留下来，进一步促进传统课堂教学与线上课堂结合，为打磨线上金课作铺垫，以比促教，以评促建，在农生系教师党支部引领下，开展了最喜欢的“在线课程”与“主播”投票活动。
全系365位学生参与了问卷星网络问卷，为自己喜欢的在线课程和任课教师（主播）投上一票。当被问到，为何喜欢这门课和这位老师时，有学生写到“老师讲课风趣幽默门、课后问题及时回复”，“和蔼可亲、讲解细致”，“对课程内容很感兴趣”也有学生说老师“专业能力过硬”、“工作认真负责”，甚至还有学生赞扬道“个个都是女神”，还有学生为难地表示“都很喜欢，为什么不能全选”。
疫情隔绝了师生的空间距离，但没有隔绝教学的距离；疫情阻断了学生回校的脚步，但没有阻止学生对知识的渴求。疫情让老师和学生不能在教室面对面交流，但是我们的教学没有因此变得冰冷，在留言区、在平台上、在直播间，教学在更热烈地开展着。在线教学是温暖的，通过此次网络问卷与投票，使老师们更加清楚学生的真实想法，也有利于提高教师的教学水平，培养合格的社会主义接班人。
